2023-2024学年度，在县委县政府的正确领导下，在县教体局的关怀指导下，适之中学坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以办人民满意的教育为宗旨，增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”，思想建设更加强，组织建设更规范，作风建设更优化，纪律建设更完善，较好地完成了学校的各项工作。现将一学年来开展的各项工作总结如下： 

一、工作开展情况

（一）加强队伍建设，提升教师整体素质

1.强化党的建设，发挥党组织的引领作用。学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及历次全会精神，扎实开展主题教育活动。通过“三会一课”、主题党日、学习培训，引领全体党员坚定理想信念，不忘教育初心，自觉担当使命。深入开展党风廉政建设，全面落实各项工作职责；坚持民主集中制原则，重大决策、重大事项集体讨论决定，并主动请示主管部门，形成团结、务实、民主、协作的工作氛围。

2.强化学习培训，提升教师队伍专业化水平。通过教职工会和教研组会议，组织老师学习习近平总书记关于教育重要讲话及相关法律法规。学期初组织教师签订《师德承诺书》，开展教师宣誓活动。认真开展师德师风学习教育活动，强化教师的工作意识和工作责任感。积极组织教师参加各种培训，培训内容包括各学科新课程标准、各学科中考研讨、教材培训、骨干教师培训、新入职老师培训等。通过这些培训，不断提升教师自身的业务水平，并将学到的新思想、新理念运用到自己的教育教学实践中，促进教师专业发展。

3.强化岗位培训，促进青年教师成长。我校教师年龄结构不很合理，青年教师比例偏少。在县委县政府的关怀下，近两年我校引进了9名具有硕士研究生学历和6名本科学历的年轻教师，给学校输入了新鲜血液。为促进他们快速成长，早日成为中坚力量，我校的做法：一是注重岗前培训。岗前培训是青年教师步入教学岗位，完成角色转换的重要环节。培训内容包括：师德修养、学科教学、班级管理等方面，引导青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对教师职业的认同，认识到教师职业的神圣，献身教育事业是崇高的选择。同时帮助他们确立自身的发展目标。二是注重岗中培养。建立结对帮扶制度，为青年老师精心挑选“教学导师”，开展“一帮一”活动；搜集新课改教学示范课，组织青年教师观摩，同时由学校骨干教师分别点评；在导师的指导下，青年教师上汇报课，展示各自教学特点，暴露教学短板，针对性地帮其改进；三是鼓励参与教研教改，积极参加各种教学教研比赛。仅2023年就有9位老师在宣城市第五届中小学班主任基本功大赛、中小学智慧课堂教学优质课大赛、宣城市作业设计等比赛中获奖10人次。

4.加强德育队伍建设，筑牢德育阵地。通过班主任专题培训、基本功比赛等途径提高班主任的管理能力和水平。重视班主任选拔聘用工作，将年轻有能力、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来。二是持续抓实德育常规工作，强化养成教育。从常规抓，从小事抓，促进学生良好品质养成。三是充分利用各类教育资源，广泛开展各种教育活动，不断创新思想政治教育和德育工作的模式和载体。

（二）多措并举，提升教育教学质量

1.规范教学常规管理。教学常规管理是学校教学质量的基本保证，严格按照《宣城市中小学教学常规管理18条》（宣教研【2023】9号），学校教学更规范有序。严格按照国家《课程标准》开展教学，开齐、开足、开好各门课程，不随意增删学科的教学课时。为确保教学质量稳步地提高，强化学校教学常规管理工作：

（1）加强备课管理，要求教师备教材、备学生、备教法、备学法；采用教研组内检查加以督促，新入职老师规定在指导老师指导下写详细教案；将检查结果纳入绩效考核，确保教师备课质量提升落到实处。

（2）加强课堂教学管理，提高课堂效率，教师要聚焦课堂，抓实上课、作业、课后反思等环节，提前备课，精心备好每一课；教师要以课改理念为指导，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量；强化作业布置、批改的管理，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

（3）教导处严格执行教学检查相关制度，扎实做好教学常规管理工作，严格落实“双减”和“五项管理”的各项措施。

2.积极参加教学教研活动。我校鼓励教师参加专业培训和学术交流活动，以赛促学，以赛促改，优化课堂教学，提升教学水平。组织教师参加县教体局组织的各种比赛活动，2023年的“三课”和“三题”活动等，我校均取得了优异的成绩。三课比赛共设一等奖17组，我校占了10组。2023年安徽省优质课比赛，钱洁玉、胡雪春、舒承健老师分别获得安徽省数学、体育、生物优质课比赛一、二、三等奖；胡晓红老师获得国家级英语录像课一等奖。通过教学比赛活动，教师的专业成长有了不小的进步。

3.培优补差强化毕业班管理。为提升群众对我校办学的满意度，提高中考成绩，我校在抓紧常规教学的同时，加强对毕业班的管理。毕业班从周一到周五上晚自习，安排教师到堂点评习题、指导学习方法，促进学生巩固、消化所学知识，提高能力。周末开设“培优托管班”，对学习成绩优秀学生精心打磨，增强他们在全市的竞争力。周末开设“补缺补差托管班”补齐短板，促进学生全面发展，整体提升我县中考质量。2023年中考，适之中学有两名学生进入全市前10名。

（三）多管齐下，全面发展学生素质

1.重视普法工作，筑牢成长防线。充分利用国旗下讲话、主题班会、校园广播对学生进行法治安全教育。邀请县法院、公安局、检察院、交通、进度办等部门，以宣讲、演练等形式来校开展法治安全主题教育。充分发挥道德与法治、语文、历史等学科特点，深入挖掘教材中蕴含的法治教育内容，渗透在学科教学中。积极开展法治征文和演讲比赛。2023年我校已成功创建“安徽省青少年法治安全教育先进学校”，等待“全国青少年法治安全教育先进学校”复核。

2.重视创绿工作，增强环保意识。以创建绿色学校的活动为契机，推动学校校园环境的优化、美化工作。积极开发环境课程，培养学生的环境保护意识，增强爱国、爱校、爱家的责任感。同时，通过营造浓郁的环境保护氛围，以学校带动家庭，促进全社会环保意识的提高，促进人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。2023年我校已完成安徽省绿色学校的创建准备工作，等待省级复核。

3.重视体育工作，增强身体素质。严格按照国家课程方案，开齐开足体育课时，开展体育大课间活动，确保学生每天1小时体育活动时间，深入推进阳光体育运动。定期开展

学校运动会。组建了校篮球队、足球队、橄榄球队、田径队、武术队等，发展学生的体育特长。我校学生代表朱陈聃获安徽省武术锦标赛第一名；校女子篮球队获宣城市第三届运动会第三名、田径队程乐获宣城市第三届运动会男子组1500米第一名、800米第二名。

4.重视艺术教育，培养审美情趣。开齐开足开好音乐、美术等艺术课程，坚决制止随意减少挤占艺术教学时间；开展音乐、美术社团活动，办好学校艺术节等活动。《成长蝶变》在首届宣城市中学生校园心理剧大赛中获市二等奖，多名学生的书画作品在全市比赛中获奖。

5.重视心理健康教育，促进身心健康。学校利用班会课、心理知识讲座、国旗下的讲话等形式，宣传普及心理健康知识、营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。积极开展了以下心理健康教育活动：进行心理健康师资队伍培训；在学科教学中渗透心理健康教育；成立“心灵驿站”，设立“蓝朋友信箱”“心语信箱”，与学生进行“心与心的交流”，给予“面对面的关怀”；对全校学生进行了心理测试，建立了学生心理档案；重视问题学生心理教育，加强心理干预和心理疏导。

二、存在的问题

1.政治学习和业务学习往往只满足于参与学习、完成学习内容，学习的自觉性和主动性不足，学习效果不明显。

2.遵守道路交通安全法规等方面，仍有违规和不文明现象发生。

3.存在一定的本位思想，开展工作只从自身出发，缺乏大局观，认为只要把本单位的事做好，把上级布置的任务做好就行。同时在落实上存在抓得不细、抓得不实的现象。

4.网络管理和师生心理引导需进一步加强。在网络平台监管方面还不很到位，如朋友圈、视频号、抖音等，偶有言语和内容失妥之处。

5.家校社协作共育方法单一，效果不明显。

6.学生思想政治教育的可操作性和时效性有待提高。

三、下一步的打算

1.持续深入学习贯彻习近平总书记关于教育方面的重要讲话精神，理论指导实践，切实保障学校各项工作顺利开展。     

2.加强各项法律法规的学习，增强法律意识，知法守法，切实保障学校各项工作依法执行。

3.进一步强化纪律观念，增强规矩意识，不断完善监督预防体系。

4. 进一步改进工作作风，努力提高为民服务的质量。努力克服不深入研究解决问题的思想，树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，不断总结经验，努力提高驾驭全局的能力。

5. 积极争取上级支持，尽快改善教师队伍结构，促进教师队伍年轻化。

6.完善家校社联系制度，建成家校社联系网络，搭建家校社互通互动平台，形成家校社合力，促进学生和谐发展。

7.进一步开展师德师风师能建设，大力提倡奉献精神，挖掘教师队伍潜力，努力提升教育教学质量，从而提高社会对我校教育教学工作的满意度。

8.进一步深入师生和人民群众，多讲党的路线方针政策，倾听民声及时收集信息，准确掌握第一手资料，提高决策的科学性、准确性。认真研究新时期新形势下教育工作的新情况、新特点，着力解决师生家长所关心的热点、难点问题。