为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，严格执行《安徽省教育厅关于进一步做好义务教育招生入学工作的意见》等文件精神，规范城区小学招生入学行为，大力促进我县义务教育优质均衡发展，现结合我县城区小学分布实际，制定本实施方案。

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，依据“学校划片招生、生源就近入学”原则，优化调整城区小学招生片区，促进教育公平，提升育人质量，办好人民满意的教育。

    二、基本原则

    （一）稳定性原则。本次学区调整充分考虑学区划分的历史沿革适龄学生分布、学校分布与规模、交通状况等因素，科学划分片区范围。片区确定后，在一定时期内保持相对稳定。

    （二）发展性原则。本次学区调整充分考虑今后县城发展带来的人口变化等因素，根据《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》中学校规模、班额、生均占地面积等相关规定，科学合理统筹城区教育资源;同步推进教师无校籍管理，逐步实现城区各校优质均衡发展。

    （三）相对就近原则。根据《中华人民共和国义务教育法》相关规定，综合学校规模、生源数量及分布等实际情况，统筹兼顾保障随迁子女和特殊群体入学，实现义务教育阶段学生相对就近入学。

    三、工作目标

    2024年8月底，全面完成城区小学招生划片调整前期工作，确保城区小学顺利招生、正常开学，推进我县义务教育优质均衡发展。

    四、主要措施

    （一）加强组织领导，强化责任落实。成立绩溪县城区小学招生划片调整工作专班，统筹招生划片调整工作。将新建学校命名为“绩溪县实验小学吴家山校区”。认真开展调研，广泛征求意见，制订出台相关文件，强化部门协同和责任落实，确保社会稳定。

    （二）加强信息摸排，合理划片招生。全面摸排幼儿信息，梳理归类城区小、中、大班幼儿家庭住址和房产信息，为科学制订学区划分方案提供数据支撑。召开多层面座谈会，广泛征求意见，完善学区划分方案，确保2024年城区小学招生工作平稳有序推进。

    （三）推进交流轮岗，优化师资配置。进一步统筹城区小学教师资源，科学合理调配教师队伍，保障4所小学教育教学需要。加大人才引进力度，持续加强人才队伍建设。做好绩溪县实验小学吴家山校区师资配置，确保各年级任课教师在平均年龄、学历层次、学科结构和各级骨干教师拥有比例等方面不低于其他3所城区小学。

    （四）强化风险评估，提升内控水平。依托第三方评估机构，组织开展绩溪县城区小学招生划片调整风险评估工作，形成内部风险评估报告，为进一步推进城区小学招生划片调整工作提供参考和依据。

    五、保障措施

    （一）完善工作机制。制定完善招生划片调整体制、经费投入、教师管理机制，为城区小学招生划片调整营造良好的政策环境。

    （二）加强经费保障。对绩溪县实验小学吴家山校区办学给予经费支持，落实学校基础设施建设、教科研、信息化建设、师资培养培训等方面经费保障。

    （三）加强宣传引导。充分发挥各类媒体作用，加强正面宣传，引导社会各界理解支持绩溪县城区小学招生划片调整工作，做好正面引导，为城区小学招生划片调整营造良好环境氛围，确保工作平稳推进。

    附件：1.绩溪县城区小学招生划片范围

          2.绩溪县2024年城区小学招生划片调整示意图