5月29日上午，绩溪县市场监督管理局会同县科协、县民盟组成宣传队，走进家朋学校开展法制与科普宣传活动。县民盟成员吴律师为该校高年级小学生幽默生趣地宣传讲解了《未成年人保护法》；我局组织执法人员则为低年级（一、二、三年级）小学生带来了以“法制、科学与食品安全”为主题的小讲座，意图向学生们介绍《食品安全法》这部与每个人生活都密切相关的法律。

面向小学生宣传法制、科学和食品安全，把握一些“教育心理”至关重要。这就要求执法人员必须现场完成由“监管”到“教育”的身份转变，全神贯注到“小学老师”的角色扮演中。该局执法人员采取了多种方法：

一、观察学生的表情，倾听学生的感想，注意适时地给予孩子们一定激励和诱导。起讲时，请孩子们朗读“物质世界是由原子组成的！”这句著名物理学家理查德·费曼的至理名言，向他们传递正确的唯物主义世界观。

二、和孩子们拉近距离，因为我国《食品安全法》自2009年6月1日起正式施行方将五周年，而6月1日又是儿童节，在讲座上便把《食品安全法》比作五周岁的儿童，告诉孩子们：“她的生日和你们的节日（儿童节）是在同一天”。

三、简单形象地打比方，为了使学生对法律文本的基本形式有所认识，执法人员们把法律和考试试卷作比较，法律是一条一条的，就像试卷是一题一题的一样；又比如，向孩子们介绍食品包装身上的“QS”标识（即“质量安全”标识或“食品生产”标识），执法人员即兴把该标识称作“蓝领巾”，“瞧，少先队员要戴红领巾，预包装食品要戴蓝领巾呢！”

四、举新鲜、奇特而通俗的例子，为切入讨论“食品安全问题”，该局执法人员在幻灯片中楔入了“青菜和青菜虫”、“大螃蟹”和“酱牛肉”等三张有趣的奇石图片让孩子们先琢磨辨认，既激发了他们的想象力，也提高了课题的趣味性，使孩子们乐在其中，进而再开始向他们介绍“环境污染、腐败变质和人为添加”等三个易导致“食品安全问题”的主要因素。

五、把握知识深度和条理性，把《食品安全法》的第二章“食品安全风险检测和评估”和第三章“食品安全标准”，一并归纳为“科学”，讲第四章“食品生产经营”（涉及第二十七条、二十八条和第四十二条）则梳理为“法制”，点到为止，尽量避免学生听不懂、“皱眉头”。

马上，全国食品安全宣传周就要到来了，今年的宣传主题是“尚德守法·提升食品安全治理能力”，“社会共治”依然是“提升食品安全治理能力”的核心关键。通过开展法制、科普进校园活动，加强宣传《食品安全法》和“食品安全”，正是“激发正能量·构建食品安全社会共治格局”的一大需要。