根据《2025年绩溪县中职中小学幼儿园新任教师公开招聘公告》,现将专业测试有关事项通知如下:
一、专业测试时间和地点
1、专业测试时间:2025年5月24日(周六)
2、专业测试地点:详见《专业测试通知书》
二、领取专业测试通知书时间、地点及方式
(一)领取时间及领取地点
考生请于2025年5月23日(上午8:00-12:00;下午14:30-17:30)到绩溪县教育体育局党政办(人事人才股)204室(绩溪县华阳镇徽溪南路10号,电话:0563-8169292)领取专业测试通知书。
(二)领取方式
1.本人自领,需凭本人身份证原件、笔试准考证领取。
2.委托他人代领的需提供本人身份证原件及复印件、被委托人身份证原件及复印件(请将两张身份证正反面均复印在一张纸上)、本人委托书(委托书书写在身份证复印件空白处;委托书内容为“本人委托×××代领本人专业测试通知书。本人签名、日期”)、笔试准考证。
凡不在规定时间办理领取专业测试通知书手续的,视为自动放弃专业测试资格,不再电话通知。
三、专业测试方式及程序
(一)专业测试方式
1.中职中小学新任教师公开招聘专业测试采取无生上课方式进行,主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等,专业测试满分为100分,专业测试成绩四舍五入,保留两位小数。
2.幼儿园新任教师公开招聘专业测试采取无生上课和才艺展示两项,主要测试考生教育教学基本素质和能力以及相关才艺。无生上课和才艺展示依次进行(其中无生上课10分钟以内,才艺展示5分钟以内),考生才艺展示需用乐器、相关设备等自行准备。专业测试满分为100分,其中无生上课80分、才艺展示20分。专业测试成绩=无生上课成绩×80%+才艺展示成绩×20%。专业测试成绩四舍五入,保留两位小数。
3.设定专业测试最低分数线为70分,达不到最低分数线的,取消进入下一环节资格。
4.专业测试工作结束后,根据报考人员的最终成绩〔最终成绩=笔试合成成绩÷1.2×0.5+专业测试成绩×0.5,在统计过程中,所有考生考试最终成绩均保留到小数点后两位,小数点后第三位四舍五入〕,按照与公布的岗位招聘计划数1∶1比例,从高分到低分依次等额确定拟参加体检、考察人员名单〔若出现最终成绩并列的情况,则依次以报考人员的专业测试成绩、笔试中《学科专业知识》成绩、笔试中《教育综合知识》成绩为依据,从高分到低分确定。若以上成绩均相同,则采用加试的方法,加试方案另行公布〕。
(二)专业测试程序
1.在专业测试教材版本中临时抽取课题。
2.依据抽取课题撰写教学设计,时间40分钟。
3.报考中职中小学教师岗位试讲时间为15分钟;报考幼儿教师岗位试讲时间为10分钟,才艺展示时间为5分钟。
四、专业测试使用教材
岗位代码 |
专业测试教材及版本 |
2025001(高中语文) |
语文必修下册人民教育出版社2019国家教材委员会审核通过 |
2025002(高中数学) |
数学必修第二册人民教育出版社2019国家教材委员会审核通过 |
2025003(高中物理) |
物理必修第三册人民教育出版社2019国家教材委员会审核通过 |
2025004(高中生物) |
生物学必修2 遗传与进化人民教育出版社 2019国家教材委员会审核通过 |
2025005(高中地理) |
地理必修第一册人民教育出版社2019国家教材委员会审核通过 |
2025006(高中英语) |
英语必修第三册译林出版社2019国家教材委员会审核通过 |
2025007(初中体育与健康) |
七年级体育与健康全一册人民教育出版社2024国家教材委员会审核通过 |
2025008(初中历史) |
九年级世界历史上册人民教育出版社2018教育部审定 |
2025010(小学语文) |
四年级语文下册人民教育出版社2019教育部审定 |
2025011(小学数学) |
三年级数学下册人民教育出版社2022教育部审定 |
2025012(小学信技) |
五年级信息科技学生学习手册上册电子工业出版社 |
2025013(小学体育与健康) |
体育与健康1至2年级全一册人民教育出版社2012教育部审定 |
2025014(小学美术) |
四年级美术下册人民教育出版社2013教育部审定 |
2025015(小学英语) |
六年级英语(三年级起点)上册人民教育出版社2013教育部审定 |
2025016(幼儿园) |
中班幼儿园渗透式领域课程科学.艺术(教师用书)上册南京师范大学出版社 |
五、其他有关事项
1.参加专业测试人员须持专业测试通知书、本人有效居民身份证原件。
2.根据省物价局、省财政厅皖价费〔2009〕118号文件规定,收取专业测试费用80元/人。
3.未按时报到参加专业测试人员作为自动放弃专业测试处理。
咨询电话:0563-8169292(县教体局)
监督电话:0563-8152755
绩溪县教育体育局
2025年5月16日
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