12月1日，全县普降大雪，县小学数学名师工作室全体成员冒着严寒，带着满腔热忱和教学成果走进龙川小学，开展“教研校校行——名师送教”专题活动，来自全县农村小学教师代表和片区新入职教师代表参加了活动。本次活动采取“示范教学+课例点评+专题讲座”的方式进行。

    一、课例示范做引领

上午，名师工作室主持人胡念红和扬溪中心小学章丽影老师分别作课《平行四边形的面积》和《分数的初步认识》。课堂上，两位教师积极创新教学方法，通过“做—说—展—疑”等教学环节构建了基于学习能力培养的新课堂模式，以变革教的方式带动学生学习方式的转变，凸显了智慧平板的有效应用、小组合作的有效组织和学生思维的有效激活，让农村孩子也在优质教育资源共享中，感受学习的乐趣，大胆展示智慧学校建设背景下的真学习。

二、精准点评研本质

在下午的评课议课活动中，名师工作室的两名主评教师分别对两节课例做了精准点评，着重从数学本质深入分析了教学实效。他们认为，这是我县有效落实“减负提质”的典型课例，两位教师的教学理念先进，课堂思维含量高，教学方法灵活创新，对我县今后进一步深化课堂教学改革提升教学质量起到了很好的示范引领作用。活动中，参与听课的教师也积极发表了个人的观课感言，同时也深入探讨了农村小班化教学改革的实施策略。

三、成果共享促发展

在讲座环节，名师工作室骨干成员分享了相关教学实践成果。县教研室胡念红老师结合课例具体指导如何做好课堂问题设计、活动设计和评价设计，同时还分享了前期参加“国培”跟岗学习的思考和感悟，鼓励教师在教育教学中主动对接江苏教育的前沿理念。桂枝小学程向媚老师和吴晓秋老师分别就承担的省级课题研究和幼小衔接教学实践取得的阶段性成果，做了生动地展示，让老师们耳目一新，对课程改革有了更多的期待。

    送教下乡，助力乡村教育振兴，助推教育优质均衡发展。“教研校校行”是县教体局提升教育教学质量的一项重要举措，下一步，县教体局将进一步加强城乡教研共同体建设，充分发挥名师的引领辐射作用，促进教师专业成长，提升学校办学品质。（县教体局：教研室）