1.聚焦控辍保学。一是建立摸底排查机制。分门别类对因贫、因病、因残、因厌学、因缺失关爱、因路途遥远等原因不能按期返校的学生进行摸底，特别是对于原建档立卡等四类贫困家庭学生给予重点关注，明确零辍学的目标。二是建立动态监测机制。把每年3月、9月作为重点监测时段，实行网格化管理。学生没有到校，教师与家长及时联系并报告学校；一天不到校的，教师进行家访，确保联系上学生，核实不到校原因；对无故缺旷课3天及以上的，学校认真研究分析学生的未返校原因，做到“一生一案”，并及时上报教育行政部门，同时开展劝返工作。劝返无效的向当地乡镇政府和主管教育行政部门报告。三是建立特殊儿童关爱机制。除在正常学校随班就读的残疾儿童外，对因身体原因不能入学就读的儿童，采用送教上门方式，全面掌握学生的思想、学习和生活情况，开展多种形式的帮困、扶贫、助学活动，努力实现残疾儿童少年全覆盖的目标。

2.聚焦精准资助。一是及时足额发放补助资金。严格按照国家规定发放补助资金。同时，明确国家资助资金补助发放时间，春季学期6月前发放补助到位，秋季学期12月底前发放补助到位。二是完善与扶贫大数据比对机制，建立县、校贫困生台账。每年3月、9月，县教体局根据乡村振兴局等部门动态调整情况进行一次数据比对，确保原建档立卡学生等困难家庭学生一个不漏。同时，建好县、校贫困生台账，将原建档立卡等四类家庭经济困难学生全部登记造册，做到不漏一人。三是扎实开展资助政策宣传工作。通过宣传手册、政策宣传单、宣传栏、“三免”提示牌、致学生家长一封信、主题班会、资助政策宣讲“两节课”等多形式、多维度进行宣传，确保校长、班主任、家长和驻村工作队队长政策全知晓。四是开展暑期“集中走访月”工作。各学校安排教师与每一名原建档立卡、农村低保、孤儿、残疾学生和家庭经济困难等学生进行“一帮一”联系帮扶，定期到贫困学生家庭走访，向家长宣讲政策，及时了解学生就学情况和受助情况，对贫困学生申请资助全程跟踪帮办。