为全面贯彻习近平总书记关于教育和师德师风系列重要论述，进一步加强师德师风建设，提高全体教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精湛、品德高尚的教师队伍。结合我县实际，现制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想重要思想为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，引导和激励广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，全面加强师德师风建设。坚持以德立身、以德立学、以德施教，促进广大教育工作者遵守师德规范，激励广大教师努力成为“四有”好老师，在全社会树立教师的崇高形象。

二、目标任务

认真贯彻落实《中共中央 国务院<关于深化新时代教师队伍建设改革的意见>》精神，坚持把师德师风作为第一评价标准，强化教师思想政治素质教育，全面落实新时代中小学、幼儿园职业行为准则，切实加强教师队伍管理和师德师风建设。健全完善规章制度，对违反师德师风行为的教师进行认真自查自纠，严肃查处违反师德师风行为的典型事件，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

三、整治对象

全县各中小学校（幼儿园）教职员工（含临时聘用人员）。

    四、整治重点

（一）政治纪律方面

在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。或利用微信、网络及其他渠道发表、传播不当言论。参与非法宗教活动，或在校园内传播宗教文化，在校园内进行封建迷信活动。

（二）党纪党规方面

1.法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。

2.管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。

（三）廉洁自律方面

1.组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班。

2.利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。

3.在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。

4.在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。

（四）劳动纪律方面

1.在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。

2.在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。

3.延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。

（五）爱岗敬业方面

1.敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。

2.消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。

（六）职业形象方面

1.穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。

2.其他违反职业道德的行为。

  五、实施步骤

  此次专项整治行动时间从2022年9月中旬起至2022年12月底结束，分为学习动员、自查自纠、督促整改和总结提高四个阶段进行。

（一）学习动员阶段(2022年9月中旬--10月中旬)

1.召开动员大学。召开全县中小学师德师风专项整治行动动员大会，部署中小学师德师风专项整治行动。各中小学校要针对当前师德师风方面存在的突出问题，制定专项整治活动实施方案，于9月底前召开师德师风专项整治行动动员大会，组织观看一次专题（法治和师德）教育片，并与教师签订师德师风建设承诺书。

2.开展师德教育活动。9月底前，各中小学集中组织教师开展学习活动，学习习近平总书记在全国教育大会、北京大学和北京师范大学的重要讲话精神，学习《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德的规范》教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等法律法规和文件规定，使广大教师进一步理解师德师风建设的有关规定要求，进一步加强师德师风建设的自觉性。

（二）自查自纠(2022年10月中旬--11月中旬)

1.深入开展师德师风自查行动。各中小学要认真对照此项专项整治的主要任务，对学校教师师德师风突出问题进行全面摸底，统计汇总。各学校主要负责人对自查工作负总责，明确分管领导，要组织每个教职员工结合本单位和自身实际认真自查反思，找出自身在师德师风方面存在的问题，分析问题存在的原因。

2.及时纠正师德失范行为。从学校和教师两个层面全面进行自纠活动，及时收集、汇总群众投诉信访事项，对重点环节、突出问题进行全面梳理，列出问题清单，实行核销管理，做到边查边改，对账销号。

（三）督查整改阶段(2022年11月中旬--12月中旬)

1.开展专项督查。县教体局成立督查组，采取明察暗访、重点抽样、举报突查等形式，深入各学校进行专项督查。重点检查学校对本次专项整治工作的落实情况，包括宣传教育和自查自纠情况、学校的具体措施及要求、举报事项的查处情况，以及校外培训机构兼职等问题，有效遏制教师相关违规违纪行为的发生。

2.严肃处理追责。加大查处力度，严肃问题查处和责任追究。教师违反师德行为查证属实的，将按照有关规定严肃处理。对违反师德行为危害严重、影响恶劣者要坚决清除教师队伍；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。对教师严重违反师德行为监管不力、不予处理或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，追究学校主要负责人和师德分管领导的直接责任。对自纠不到位的学校进行重点督查；对活动开展不积极，师德师风问题没有从根本上得到解决的学校，实行责任倒查，追究学校主要负责人的责任，并在全县教体系统通报批评。

（四）总结提高阶段（2022年12月中旬--12月底）

1.建立健全长效机制。各中小学校围绕解决家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，多措并举，综合整治，要建立针对性和操作性强、切实可行的相关制度，形成教育、宣传、考核、监督和奖惩相结合的师德建设长效机制。

2.建立健全师德档案。各中小学校要全面贯彻落实新时代教师职业行为指南，及时把教师参加师德培训情况、师德举报查处记录、师德承诺书、师德总结和考核结果等情况及时归入师德档案，努力提升人民群众对教师从教行为的满意度，切实提升教室职业道德水准。

六、工作要求

（一）统一思想认识，提高政治站位。各中小学校要根据当前师德建设面临的新形式、新任务和新要求，大力宣传加强和改进师德建设的重要性、紧迫性和长期性; 把本次师德师风建设专项整治与党建工作结合起来，进一步统一思想，提高教师法律意识，增强依法治校、依法执教能力，让“立德树人”成为广大教育工作者的自觉行为，以新的“战斗”精神状态投身全县教育的改革发展。

(二)加强组织领导，强化责任落实。成立县教体局师德师风建设专项整治行动领导小组，县教体局党委书记、局长胡明利任组长，其他班子成员为副组长，局人秘股（党办、人事、纪检）、教育股、教研室、考试中心等股室主要负责人为成员。各学校也要成立相应工作机构，加强组织领导，把师德师风专项整治工作作为一项事关教育全局的重要工作，切实做到工作部署、整治措施、问题查处“三到位”。各学校主要负责人为第一责任人，要认真组织，注重实效，坚决杜绝搞形式、走过场。

(三)落实监督检查，务求整改实效。县师德师风专项整治行动领导小组将不定期对各校（园）师德师风专项整治行动各阶段的工作开展督查，并及时通报督查情况。各校（园）要安排专人负责专项整治信息报送（每月不少于1期）。对行动中发现的问题坚持自查从宽、被查从严的原则，师德师风专项整治工作纳入各校（园）的年度目标管理考核。并把师德师风考核结果与教师聘用、评优评先、晋职晋级、职称评定及绩效工资相挂钩，对师德师风不合格者实行一票否决。对情节严重、影响恶劣的师德师风问题坚持从严处理，做到奖惩分明。

 (四) 强化典型宣传，做好工作总结。要把师德建设同廉政文化建设紧密结合起来，通过组织师德演讲比赛、交流研讨等形式积极宣传师德先进典型。同时利用反面典型事例引导和诫勉教师增强禁赌、拒绝有偿补课和不良行为等意识，使广大教育工作者充分认识师德失范的影响和后果。尤其是对发现违反师德师风等行为的苗头性、倾向性问题，要及时进行提醒谈话，帮助整改。各中小学校要做好专项整治行动期间开展的亮点工作、成功经验的总结提炼，结束后要写出专项整治行动工作总结，并于2022年12月底前报送县教体局人秘股（联系人：龚宏文）。

县教体局师德师风举报电话:0563-8152755。

特此通知

 

 

            中共绩溪县教育体育局委员会

                 绩溪县教育体育局

                  2022年9月13日