绩溪县2018年教育助学脱贫工作计划

 

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，深入贯彻精准扶贫工作要求，全面落实教育扶贫工作各项政策，完善长效机制，强化组织领导，细化工作举措，严格工作督查，确保任务落实，全面完成年度目标。

二、工作目标

1、确保建档立卡贫困家庭学生（幼儿）资助学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知、过程有记录。

2、继续实施“全面改薄”项目，进一步改善贫困村学校基本办学条件，及时补充更新贫困村学校教育装备，提高教育信息化水平。

3、做好义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生控辍保学工作，确保无因贫辍学现象发生；继续加强贫困村学前教育和特殊教育，确保学前三年入园率和“三残”儿童入学率在90%以上。

4、继续实施贫困村学校教师结对帮扶制度。

5、继续开展扶贫就业技能培训和农村实用技术培训。

6、杜绝教育助学脱贫工作违规违纪现象。

三、主要工作举措

1、制定年度工作计划，明确目标任务，确保县校工作计划对接并切合学校实际，确保工作目标任务分解到位、责任落实。

2、认真做好每学期建档立卡贫困家庭学生及幼儿摸底统计工作，加强平时情况排查与数据库比对，注意做好新近转学、送教上门、外校借读等建档立卡贫困家庭学生及幼儿的资助政策落实，所有建档立卡贫困家庭学生及幼儿一律由学籍所在学校（幼儿园）负责落实资助政策，确保建档立卡贫困家庭学生及幼儿资助学段全覆盖、对象无遗漏，确保建档立卡贫困家庭学生及幼儿资助按最高资助标准予以资助；建档立卡贫困家庭学生及幼儿在享受国家助学金或政府资助的同时，可重复享受免学（杂）费、校内（园内）资助及社会资助；按时足额发放建档立卡贫困家庭学生及幼儿资助资金，春季学期义务教育阶段学生生活费补助不迟于3月15日、其他学段学生（幼儿）资助资金不迟于3月底发放到位，秋季学期各学段学生（幼儿）资助不迟于9月15日发放到位。各类资助资金一律通过银行卡打卡发放。

3、扎实做好建档立卡贫困教育人口比对工作。根据省教育厅《建档立卡贫困教育人口比对工作实施方案》，对高中阶段教育及以下建档立卡贫困教育适龄人口接受教育情况进行认真比对摸排。对义务教育阶段分类研究失学辍学原因，提出解决对策，对非义务教育阶段掌握数量、去向等基本情况。

4、继续执行教育助学脱贫工作“月点评、季通报”制度，县教体局每月5日前向市教体局报送《各级各类学校家庭经济困难学生资助进展情况月报表》；加强月报数据审核确保数据准确；每季度通报全县教育助学脱贫工作进展情况，肯定成绩，指出问题及改进要求，督查落实到位。

5、开展春季学期、秋季学期教育助学脱贫工作督查，根据工作需要及上级布置开展专项督查；每次督查都要有详细记录督查情况的原始资料；督查中，除检查工作进展一般情况外，加强进村入户走访，宣传政策，通报情况，听取意见，核实建档立卡贫困家庭学生及幼儿资助政策落实与资助资金发放到位情况，参看《扶贫手册》记录学生及幼儿受助信息情况，及时与驻村扶贫干部沟通情况并协助做好相关工作；督查中发现重要问题未落实的，及时发出整改通知书并跟踪督查整改落实情况，确保问题解决。

6、继续做好教育助学脱贫工作宣传。各学校通过进村入户走访、发放致学生家长一封信、资助信息告知单、家长会以及其他有效方式，向建档立卡贫困家庭宣传教育助学脱贫工作政策及工作开展情况、通报孩子在校（园）受助信息、听取意见建议，确保建档立卡贫困家庭对资助政策与受助信息的知晓度和对教育助学脱贫工作的满意度，协助扶贫干部做好学生及幼儿受助信息及时准确完整清晰规范记入《扶贫手册》的工作；做好走访原始资料的记录与整理，走访中，注意认真填写走访登记表，做好走访情况统计。

7、进一步完善与扶贫部门工作沟通联系机制。积极主动与扶贫部门联系对接，做好建档立卡贫困家庭学生及幼儿信息数据库比对工作，及时掌握建档立卡贫困家庭动态调整信息，确保资助对象无遗漏；每学期结束后一个月内，县教体局将建档立卡贫困家庭学生及幼儿资助信息数据库以正式文件报送扶贫部门并同时抄送所在乡镇政府，供安排记入《扶贫手册》；各学校在走访中，发现的《扶贫手册》记录建档立卡贫困家庭学生及幼儿资助信息方面存在的问题，及时向驻村扶贫干部通报，并报县教体局，由县教体局汇总函告扶贫部门，提请予以补救。

8、加强教育助学脱贫工作信息报送和工作台账建设。各校要重视教育助学脱贫工作信息报送工作，确定专人负责，提高报送信息的质量，注意搜集、提炼、总结工作经验、创新举措与特色亮点；各校每学期向县教体局至少报送3条有质量的信息。各校要加强教育助学脱贫工作台账建设，注意搜集、整理平时工作资料，确保资料的原始、完整、规范。

9、加强“全面改薄”项目管理。根据实际制定年度“全面改薄”计划并认真组织实施，强化项目实施全过程管理，积极做好项目前期准备，确保项目及时开工；规范项目施工管理，确保安全质量；加强项目调度推进，确保建设进度；严格项目竣工验收与决算审计，及时交付使用，发挥项目效益。

10、继续做好贫困村学校教育装备与教育信息化建设。加强贫困村学校教育装备与教育信息化工作的管理与视导，确保贫困村学校教育装备及时更新补充并发挥作用，为教育教学工作提供基础支撑；确保贫困村学校互联网宽带接入20M以上并实现无线覆盖，“班班通”及教师办公电脑正常使用，有效利用国家、省优质教育资源，开齐开足课程，努力提高教育教学质量。

11、扎实做好建档立卡家庭义务教育适龄子女就学工作。全面建立控辍保学机制，健全控辍保学目标责任制和联控联保机制。进一步规范中小学学籍管理，依托学籍信息管理系统建立控辍保学动态监测机制，及时掌握学生辍学动态，落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度，避免因贫失学辍学。建立建档立卡家庭义务教育适龄残疾儿童少年实名制台账，做到“一人一案”。根据残疾儿童家庭的实际情况，科学制定接受义务教育的方案和措施。继续加强贫困村学前教育与特殊教育。

12、加强贫困村学前教育与特殊教育的管理与视导，促进学前教育规范办园、科学保教水平的提高，确保送教上门落到实处，提高教育教学质量。

13、继续推进贫困村学校教师结对帮扶工作。选派工作责任心强、业务水平高、符合实际需要的骨干教师与贫困村学校教师结对帮扶，加强结对帮扶工作的指导与管理，确保帮扶成效。

14、继续加强扶贫就业技能培训和农村实用技术培训工作。努力提高培训的针对性与实效性，做好培训资料的建设与月报工作。

15、积极主动与有关单位及社会力量联系，努力拓宽建档立卡贫困家庭学生及幼儿受助渠道，使他们得到更多更好的资助，进一步增强教育助学脱贫合力。

16、开展全县教育系统暑期建档立卡贫困家庭大走访活动。县教体局及各学校组织干部教师职工进村入户，深入建档立卡贫困学生及幼儿家庭走访，宣传资助政策，通报工作情况，核实受助信息，听取意见建议，做到本县户籍的建档立卡贫困学生及幼儿家庭全覆盖。

17、组织开展全县教育系统“扶贫日”活动，努力扩大活动覆盖面、提高活动实效。

18、强化教育扶贫工作执纪问责。对全县教育系统扶贫工作进行全程监督与执纪问责，将违规违纪情况纳入对学校教育扶贫考核的重要内容。

19、开展教育助学脱贫工作年度考核。根据年度工作目标任务及上级要求，拟定考核办法，细化考核指标，简化考核程序，充分发挥考核的激励、促进、约束作用；做好接受省、市教育扶贫考核相关工作。